“一道语言应用题，是我们之前都没见到过的，很新颖。”中午走出考场，石室中学学生李光笙告诉记者，题目中罗列了“车”“马”等字的甲骨文，小篆、隶书、楷书字体，要求用简洁的语言总结文字演变特点。考生们表示，语文考题难度不大。
四川省教育考试院特邀成都树德中学语文特级教师袁学民评析2014年语文考题。袁学民说：“继承了2013年首次新课改高考四川卷语文试题的基本思路，体现了课改与考改方向，也体现了语文的追求：宽度、厚度与力度。”考查学生语文基础知识、基本能力，突出考查语文应用能力、审美能力和探究能力。
现代作家文章首次进入大阅读题
袁学民说，今年，语文四川卷在取材上多有突破。现代文大阅读选用着名作家郁达夫的文章《山水及自然景物的欣赏》，这是四川自主命题以来第一次选用现代作家做现代文大阅读材料。文章谈山水欣赏与艺术、人生关系的随笔，既具有天人合一的传统文化思想，又具有现代性反思，启示人们珍爱与亲近自然，在自然山水中陶冶性情，提升修养。“体现了课改精神，构建了开放、有序的语文课程，开发利用各方面课程资源的精神。”
汉字字形演变表映射“文字繁简之争”
“今年探究能力的考查范围有扩大，方式有创新。语文应用能力是语文素养之本，试卷对此重敲重锤，也有所拓展。比如19题要求写说明文字，属于实用文字写作，这是对当前学生写作短板的弥补。”袁学民表示。
《汉字字形演变表》介绍汉字字形的演变特点，立意在走进汉字历史，了解民族文化，也映射当前的文字繁简之争，其结论指向不言而喻。配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点，也含有探究意味，给了材料，请下结论。《汉字字形演变表》来自必修教材“梳理探究”，这个题启示教学要认真对待教材，切实培养学生探究意识和探究能力。
